Jeux et matériels pédagogiques pour orthophonistes psychomotriciens et enseignants
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Auteure : Françoise Bois Parriaud, orthophoniste, D.U. Neuropsychologie
Rééducation du langage écrit en fonction de la voie de la lecture : voie lexicale ou voie phonologique.
Vous avez été très nombreux à aimer le tome 1 de "Rééducation Cognitive de la Lecture", appréciant tout particulièrement la logique et la rigueur méthodologique de son organisation, ainsi que son côté pratique avec ses exercices prêts à imprimer et son Cd-Rom* de lecture-flash.
"Rééducation cognitive de la lecture", tome 2, vous propose de nouveaux exercices sur le même mode dorganisation de la rééducation. Partant du modèle à 2 voies de la lecture, détaillé dans le premier tome (voie phonologique et voie lexicale), lauteur vous propose des exercices mis au point selon la modalité que vous désirez stimuler chez votre patient, tout en tenant compte des dernières recherches publiées sur le sujet.
Stimulation de la voie phonologique : Corriger lerreur, Faute de son ou dorthographe ? Le mot existe, oui ou non ? Textes à corriger, Phrases transparentes, Phrases liaisons, Liste de mots transparents.
Stimulation de la voie lexicale : Continuums, Mots à visualiser, Mots irréguliers, Logatomes irréguliers, Mots mêlés, Appareillages, Lecture productive, Tapis roulant.
*Configuration minimale requise du Cd-rom : Windows XP . Ne focntionne pas sous Mac
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