Jeux et matériels pédagogiques pour orthophonistes psychomotriciens et enseignants
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Les adultes avec troubles neurocognitifs de type Alzheimer gardent des capacités intactes en mémoires procédurales et affectives, qui font partie des mémoires implicites. Quand on active ces mémoires, la pathologie « disparait », c’est-à-dire que la personne se normalise dans la relation, et les effets thérapeutiques de cette expérience peuvent perdurer bien au-delà du temps de la séance.
Pour activer ces mémoires procédurales et affectives, la chanson est une médiation de choix pour au moins quatre raisons :
Avec ce matériel vous vous épargnez des recherches fastidieuses et chronophages : voici une sélection de 2.000 titres de chansons en français, classées et organisées au cœur d’un jeu de pistes malin et respectueux des dispositions et capacités de chacun.
Ce matériel existe grâce aux malades d’Alzheimer, mais sera bien volontiers mis à la disposition de personnes bègues, sourdes, autistes, bien sûr des personnes aphasiques, ainsi que de tous les amateurs de chansons et chercheurs en communication.
Il n’est nul besoin de compétence particulière en musique pour utiliser pleinement cet outil.
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