Comptes-Textes (nouvelle édition)

Auteure : Roberte Dupas, orthophoniste

Comprendre l'énoncé pour résoudre un problème.

Ce matériel s’adresse aux enfants - à partir de 8 ans et éducation spécialisée - présentant des difficultés en mathématiques liées, notamment, à des troubles de la pensée logique, du raisonnement et/ou de la compréhension du langage oral. Il vise les mêmes objectifs que le précédent « Comptes-textes », à savoir aider l’enfant à compter sur le texte pour arriver à compter…
Ce jeu n’a pas pour vocation l’enseignement des mathématiques, mais leur appropriation.Son intérêt principal est donc la compréhension de situations à travers les multiples problèmes que va rencontrer le joueur au cours de la partie pour gérer son zoo.
Avec le support concret et dynamique du jeu, la compréhension et l’interprétation des énoncés sont grandement facilitées et les tâches arithmétiques inhérentes à la résolution des problèmes deviennent presque évidentes: au cours de la partie, l’enfant sera amené à travailler la numération, la comparaison de nombres, le calcul mental, les opérations, la logique, sans se rendre compte qu’il fait effectivement des mathématiques, car ces tâches auront pour lui un intérêt, donc du sens.

N.B. : ce jeu peut également être utilisé avec des enfants plus jeunes, sans les cartes-chance, pour travailler la numération. Le but étant alors d’acheter le plus d’animaux possible.

Matériel :
- 120 billets de 1, 2, 5 et 10 & « écus »
- 72 cartes-objets (dos &)
- 60 cartes-chance (dos ?)
- 1 plateau de jeu
- 1 dé et 4 pions
- Fiches de calculs (pour la fin du jeu)