100 idées - les enfants à haut potentiel

La collection 100 idées,  édité par les éditions Tom pousse, propose aux enseignants et aux parents des exemples concrets de pratiques pédagogiques permettant d’optimiser l’acquisition des premiers apprentissages par les enfants.

Ses auteurs – professeurs, inspecteurs, orthophonistes, neurologues, psychologues… – possèdent une solide expérience des pédagogies spécifiquement attentives aux élèves en difficulté.

Auteurs : Dr Olivier Revol, Roberta Poulin et Doris Perrodin
Les enfants à haut potentiel intellectuel (ou intellectuellement précoces, doués ou surdoués), représentent environ 3 % de leur classe d’âge, soit 300 000 en France.

Vouloir proposer 100 idées pour faciliter la scolarité et la vie quotidienne de ces enfants qui apprennent plus vite et qui possèdent des aptitudes d’apprentissage hors normes peut sembler paradoxal. Mais il faut savoir que le haut potentiel intellectuel de ces enfants correspond à un profil « cognitif » particulier qui peut leur poser des problèmes dans leurs apprentissages scolaires et à un profil « affectif » et une sensibilité exacerbée qui peuvent marquer leurs rapports avec leur famille, leurs enseignants et leurs camarades, les gêner dans tous les domaines fondateurs de l’équilibre. Certains d’entre eux développent ainsi des problèmes relationnels ou des troubles du comportement. Ils peuvent être en opposition et refuser de se plier à certaines consignes ou parfois en silence, décrocher des apprentissages scolaires.

Ces enfants ont des besoins éducatifs et pédagogiques particuliers d’autant plus nécessaires lorsqu’ils souffrent dans leur vie familiale, scolaire et sociale. À tous ceux (parents, enseignants, éducateurs, psychologues, etc.) qui accompagnent ces enfants (un peu) différents, cet ouvrage propose une prise en charge adaptée à leurs besoins particuliers et des conseils pour favoriser leur épanouissement.

Format : 13 x 20 cm, 208 pages.